Kompetent im Musikunterricht

Das Buch umfasst drei große Teile.

In den ersten Kapiteln geht es um die Kinder:

• Was beschäftigt Grundschulkinder in Bezug auf Musik?
• Bedeutungen von Musik innerhalb des Selbstkonzeptes.
• Selbstausdruck beim Musikmachen und Malen.

Es werden für alle Lernfelder die musikalischen Fähigkeiten der Grundschulkinder beschrieben: Was Kinder können in Bezug auf Bewegung, Singen, Instrumente spielen, Klänge erfinden, Geschichten erzählen zu Musik und Musik hören.

Im zweiten Teil geht es um die Rahmenpläne für Bayern, Niedersachsen und Baden-Württemberg mit einem Schwerpunkt auf die darin enthaltenen Aspekte zum Kompetenzbegriff und zur Leistungsbewertung.

Im dritten Teil geht es um Unterricht:

• Wie Unterricht mit Lehrplanbezügen konkret aussehen kann.
• Unterricht mit Rock - und Popmusik anhand von konkreten Beispielen und Ausstattungstipps.